Os propongo una situación adidáctica de Rosseau para trabajar el conteo. Ya se puede intentar a los cuatro años. Se aleja de las fichas ostensivas, por lo que es mucho más motivador. Se les presenta el cohete en la Asamblea, y se les explica que el cohete de cada uno no puede despegar si no le ayudan, colocando los gomets de forma correcta. Pero tienen que pedir el número de gomets de forma escrita, como ellos sepan, no sirve de forma verbal. Así que se les presenta un cohete sin gomets, aunque tendrán a la vista la muestra y el maestro tendrá preparados los diferentes gomets en su mesa para darlos cuando el mensaje sea correcto. Lo aprendí en Didáctica de las Matemáticas, lo puse en acción en las prácticas, y además de conseguirlo casi todos los niños, disfrutaron mucho.
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